Psicologia • Neuropsicologia

Nubia
Fernandes

Psicóloga e Neuropsicóloga • CRP 06/162951

Psicoterapia on-line para adultos e avaliação neuropsicológica para crianças, adolescentes, adultos e idosos. Um trabalho baseado em evidências, mas que começa pela história, pelo contexto e pelas necessidades de cada pessoa.

Avaliação presencial em Moema e Tatuapé • São Paulo
Nubia Fernandes, psicóloga e neuropsicóloga
Meu trabalho

Psicologia com conhecimento científico, cuidado e contexto.

Cada pessoa traz uma história, um contexto e necessidades próprias. Por isso, tanto na avaliação quanto na psicoterapia, procuro compreender cada pessoa para além dos sintomas, integrando conhecimento científico, raciocínio clínico e aquilo que faz sentido para sua realidade.

Como posso ajudar

Duas formas de cuidado, com objetivos diferentes.

Meu trabalho acontece principalmente em duas frentes: avaliação neuropsicológica e psicoterapia.

01

Avaliação neuropsicológica

A avaliação neuropsicológica é um processo clínico de investigação que busca compreender diferentes aspectos do funcionamento cognitivo, emocional e comportamental.

Pode contribuir para a investigação de hipóteses diagnósticas, para o diagnóstico diferencial e para a compreensão das potencialidades, dificuldades e características do funcionamento de cada pessoa.

Avaliação presencial em Moema e Tatuapé, São Paulo.
02

Psicoterapia

Atendo adultos de forma on-line, com psicoterapia baseada em evidências, principalmente a partir da Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC).

O trabalho é construído de acordo com a história, o contexto, as dificuldades e as necessidades de cada pessoa, sem fórmulas prontas.

Psicoterapia on-line para adultos.
Avaliação neuropsicológica

Avaliar é investigar.

Nubia Fernandes

A avaliação neuropsicológica é um processo clínico de investigação que busca compreender diferentes aspectos do funcionamento cognitivo, emocional e comportamental.

De acordo com a demanda de cada pessoa, podem ser investigadas habilidades como atenção, memória, linguagem, aprendizagem, raciocínio, funções executivas e habilidades visuoespaciais, além de aspectos emocionais e comportamentais importantes para a compreensão do caso.

Os testes e outros instrumentos padronizados são uma parte importante desse processo, mas seus resultados não são interpretados de forma isolada. Eles são integrados à história de desenvolvimento, às entrevistas, à observação clínica e, quando necessário, às informações da família, da escola e de outros profissionais.

Os testes são parte da avaliação, mas é o raciocínio clínico que conecta as informações e ajuda a compreender como a pessoa funciona.

A avaliação pode contribuir para a investigação de hipóteses diagnósticas e para o diagnóstico diferencial, mas não se resume à busca por um diagnóstico. Ela também permite compreender potencialidades, dificuldades e características do funcionamento da pessoa, ajudando a direcionar orientações, intervenções e próximos passos.

Algumas condições e demandas que podem fazer parte da investigação:

TDAH Autismo • TEA Dificuldades de aprendizagem Transtornos de aprendizagem Altas habilidades / Superdotação Desenvolvimento intelectual Alterações de memória Transtornos do humor Transtornos de personalidade Funcionamento cognitivo
Como funciona

A avaliação acontece em algumas etapas.

O número de encontros pode variar de acordo com cada caso. Em média, são realizadas cerca de seis sessões de avaliação, além da entrevista inicial e da devolutiva.

01

Primeiro, conversamos.

A investigação começa na entrevista inicial. Nesse momento, busco compreender a história, o desenvolvimento, o contexto atual, as dificuldades percebidas e o motivo que levou à busca pela avaliação.

02

Seguimos reunindo informações.

Ao longo dos encontros, utilizo instrumentos padronizados, atividades clínicas e observação para investigar as habilidades relevantes para aquele caso.

03

Juntamos as pistas.

Os resultados são analisados em conjunto com a história, as entrevistas, a observação clínica e, quando necessário, informações da família, da escola e de outros profissionais.

04

Conversamos sobre o que encontramos.

Na devolutiva, explico os principais resultados, esclarecemos dúvidas e conversamos sobre orientações e possíveis próximos passos. Nesse momento, também é realizada a entrega do laudo com enfoque na avaliação neuropsicológica.

Nubia Fernandes com uma lupa
Quando explico para as crianças

Detetives do cérebro

Para as crianças, costumo explicar que durante a avaliação viro uma espécie de “detetive do cérebro”. Só que essa investigação não é feita sozinha: a criança também vira detetive comigo.

Ao longo dos encontros, fazemos atividades, conversamos e resolvemos alguns desafios. Cada um deles pode trazer pistas sobre como aquela criança aprende, presta atenção, lembra das coisas, resolve problemas e lida com diferentes situações.

Somos uma equipe.

A criança participa da investigação comigo, a família traz informações importantes e, quando necessário, professores e outros profissionais que a acompanham também ajudam a completar essa história.

No final, juntamos todas essas pistas. A criança também tem sua própria devolutiva, em uma linguagem adequada à sua idade. Afinal, se ela participou da investigação, também merece saber o que os detetives descobriram.

Como em toda boa investigação, uma pista sozinha não conta a história inteira.

Psicoterapia on-line

Psicoterapia

Atendo adultos de forma on-line, com psicoterapia baseada em evidências, principalmente a partir da Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC).

Na psicoterapia, acompanho diferentes demandas, como ansiedade, depressão, estresse, sobrecarga emocional, dificuldades nos relacionamentos, autoestima e momentos de mudança ou dificuldades ao longo da vida.

Na TCC, buscamos compreender como pensamentos, emoções e comportamentos se relacionam, mas o trabalho não se limita a isso. Também olhamos para a história da pessoa, para padrões que foram sendo construídos ao longo da vida, seus relacionamentos, seu contexto e a forma como ela tem lidado com diferentes situações.

A psicoterapia também pode ser um espaço de autoconhecimento, mesmo quando não existe um diagnóstico ou transtorno psicológico.

O trabalho é construído de forma colaborativa, considerando a história, o contexto e as necessidades de cada pessoa, sem fórmulas prontas.

Ansiedade Depressão Estresse Sobrecarga emocional Relacionamentos Autoestima Mudanças de vida Autoconhecimento

Como funcionam as sessões?

As sessões têm duração de aproximadamente 50 minutos.

Inicialmente, acontecem uma vez por semana, de acordo com a necessidade avaliada ao longo do processo.

O atendimento é realizado on-line para adultos.

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Nubia Fernandes
Psicóloga e Neuropsicóloga

Sobre mim

Sou psicóloga há 7 anos e minha trajetória profissional passou pela área hospitalar, pela clínica e pela neuropsicologia.

Hoje trabalho com psicoterapia e avaliação neuropsicológica de crianças, adolescentes, adultos e idosos.

Acredito em uma psicologia que una conhecimento científico e cuidado. Cada pessoa traz uma história e um contexto próprios. Por isso, me dedico a estar presente com meus pacientes e a compreender cada caso para além dos sintomas.

Neuropsicóloga voluntária no TEAAM • UNIFESP

Atuação no ambulatório especializado em Transtorno do Espectro Autista da Universidade Federal de São Paulo.

Formação
  • Especialista em Neuropsicologia pela Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)
  • Pós-graduada em Neurociências pela Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)
  • Pós-graduada em Saúde Pública
  • Pós-graduanda em Terapias Baseadas em Evidências pelo Grupo PBE, coordenado por Fernanda Landeiro
  • Formação em Terapia Cognitivo-Comportamental e Psicopatologia
Atendimento

Onde acontecem os atendimentos?

Moema

Avaliação neuropsicológica presencial para crianças, adolescentes, adultos e idosos.

Tatuapé

Avaliação neuropsicológica presencial para crianças, adolescentes, adultos e idosos.

On-line

Psicoterapia on-line para adultos.

Contato

Vamos conversar?

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